National Geographic. Земля: Биография Планеты

Опубликовано: 14.10.2016

По вертикали:

1. У родителей и детей

Вся одежка из монеток.

Кости на спинке,

Ценятся икринки.

Под метр рост

Зовется ….(осетр)

– По каким признакам в загадке обусловили, что это осетр?

2. Цветок как бубенчик, беленький венчик,

Цветет он непышно, звенит он не слышно.

Листики с глянцем, ягодки с румянцем,

А сами кусточки не выше кочки. (Брусника.)

National Geographic. Земля: Биография Планеты

3. Стройный, резвый,

Рога ветвисты,

Пасется весь денек

Кто же это? (Олень.)

4. Я в красноватой шапочке расту

Посреди корней осиновых.

Меня узреешь за милю

– Зовусь я – …(подосиновик)

5. Самого не видно, а песню слышно;

Летит, пищит, случай не упустит:

Сядет и укусит. (Комар.)

6. У нее глаза огромные

Плотоядный клюв – всегда крючком.

Ночами она летает,

Дремлет на дереве только деньком. (Полярная сова.)

– Какая природная зона вышла по горизонтали? ТУНДРА

– Без какого представителя тундры не могут обойтись коренные обитатели?

– Что вы понимаете об олене?

III. Рассказ об олене (докладывает приготовленный ученик)

Северный олень-животное, которое дает народам севера и еду, и шкуры для одежки и жилья, и является средством передвижения. Олень достаточно большой зверек: в длину – 2 метра, в высоту – 1 метр. Шерсть густая, длинноватая. У оленей широкие копыта, которые позволяют им не проваливаться в снег. Жилье коренных обитателей – чум, который покрывается оленьими шкурами. Такому жильу не жутки ни ветры, ни метели, ни морозы. Круглый год олень живет под открытым небом. В поисках еды ведет бродячий стиль жизни. Питается мхом либо лишайниками, зимой раскапывает сильными копытами сугробы и щиплет олений мох.

– Для того, чтоб показать обилие природы в тундре сделаны книжки-раскладушки, где в занятной форме любая группа поведала об жителях этого края.

Результат. тог. Как можно продолжить выражение:

“…– край мхов и болот”.

IV. Физкультминутка.

V. Актуализация.

– Послушайте отрывок из рассказа Драгунского “Он живой и сияет” и ответьте на вопрос “Почему мальчишка поменял машину, подарок отца на светлячка?”

В один прекрасный момент вечерком Дениска посиживал во дворе и ожидал маму. К нему подошел Мишка и стал выпрашивать самосвал, подарок папы. Дениска длительно не соглашался поменяться с Мишкой, но здесь Мишка протянул Дениске коробку от спичек, в какой далековато – далековато горела крохотная звездочка.

– Что это, Мишка?– произнес я шепотом.

– Это светлячок, он живой, не думай.

– Мишка, бери мой самосвал, хочешь? Навечно бери, насовсем! А мне отдай эту звездочку.

И Мишка схватил мой самосвал и побежал домой. А я остался со своим светлячком и никак не мог на него наглядеться. Когда пришла мать, то Дениска поведал ей о том, что поменял самосвал на светлячка.

– А чем все-таки светлячок лучше таковой ценной вещи как самосвал? – спросила мать.

Я произнес:

– Да как ты не понимаешь?! Ведь он живой и сияет!..

– По какой причине Дениска поменял новейшую машину, подарок отца, на малеханького светлячка?

VI. Работа над понятием “живой” предмет.

– Как вы осознаете слово “ живой” предмет?

Живой предмет– предмет, который живет, обладает жизнью.

– Что такое природа? (Все, что нас окружает, существует независимо от человека, не сотворено руками человека.)

На доске:

rss